人教新课标六年级下册品德与社会教案 只有一个地球教学设计

课件介绍

（人教新课标）六年级品德与社会下册教案
第二单元 人类的家园
第一课 只有一个地球

教学目标：
　　1.识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。
　　2.初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。
　　3.了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查、撰写调查报告的基本方法。
教学过程：
一、导入教学
　　1.同学们，去年冬天，我们学习了一篇课文《只有一个地球》，你还记得宇航员在太空遨游时发出了怎样的感叹吗？（学生思考回答）
　　是啊，我们生存的地球实在是太可爱了，它无私地为我们提供生存和发展的空间，像一位伟大的母亲，为我们这些儿女奉献了自己的一切。那么我们这些做儿女的，应当如何来报答地球母亲呢？今天我们一起来学习《只有一个地球》。（板书课题）
二、教学活动
　　活动一：感悟地球的奉献
　　1.播放《只有一个地球》课文视频，引导学生初步感受地球为人类提供了生存与发展的空间和资源。
　　2.以教材上的水、森林、矿产资源为范例，引导学生结合自己的衣食住行和休闲娱乐生活，来说说地球给我们提供了什么。
　　（1）我们身上穿的衣服离不开哪些资源？
　　（2）我们每天吃的食物离不开哪些资源？
　　（3）我们的住房离不开哪些资源？
　　（4）我们的交通离不开哪些资源？
　　（5）我们喜欢的自然风光有哪些？
　　3.引导学生对上面提到的资源进行分类：
　　（1）有哪些资源除了直接给人类提供生产生活的材料外，还具有生态价值？
　　（2）有哪些资源是用一点就少一点？
　　4.同唱《我们的田野》，通过歌词和旋律来进一步感受地球的奉献，并从心底由衷地感激地球母亲为我们所做的一切。
　　活动二：论证地球是人类唯一的家园

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